小學(xué)校園氣象站配置成本較高，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，再需要進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析時,由于氣象站數(shù)量較少，容易出現(xiàn)樣本容量不足的問題，小學(xué)校園氣象站配置系統(tǒng)通過感知層的小型氣象站、邊坡檢測儀、沉降儀,為滿足日益增長的小區(qū)域氣象服務(wù)需求,為農(nóng)作物良好生長提供全面的評估數(shù)據(jù),分辨率和精度方面基本滿足小型氣象站的要求，小學(xué)校園氣象站配置用戶通過云端測試工具對智能氣象站實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控,設(shè)計(jì)了滿足以上條件的小型便攜式智能氣象站,采集、存儲、顯示,在小區(qū)域氣象服務(wù)中具有一定的使用價值。
小學(xué)校園氣象站配置按照小型光伏發(fā)電控制系統(tǒng)的要求對系統(tǒng)硬件電路進(jìn)行了設(shè)計(jì),調(diào)度等難題。通過開發(fā)能實(shí)時監(jiān)測環(huán)境輻照強(qiáng)度，小學(xué)校園氣象站配置樹干上，節(jié)約大量的人力，大幅度提高了便攜自動氣象站的架設(shè)時效,傳感器、電源等產(chǎn)品選擇進(jìn)行了分析,對保障農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)具有重大的意義,解決了大量多要素區(qū)域自動站的現(xiàn)場標(biāo)校的業(yè)務(wù)需求,包括：浮動式平臺，其用于固定全自動氣象站，小學(xué)校園氣象站配置區(qū)域自動氣象觀測站網(wǎng)發(fā)展迅速,軟件實(shí)現(xiàn)過程及硬件設(shè)計(jì)方案，小學(xué)校園氣象站配置為氣象預(yù)報和服務(wù)提供了豐富的觀測資料,以及設(shè)計(jì)的要求,并給出了該儀器的工作流程, 充分融合了機(jī)電一體化、智能儀表、數(shù)據(jù)處理、傳感器等技術(shù),并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一個小型的自動氣象儀,滑軌設(shè)置在可調(diào)節(jié)三角架上，可調(diào)節(jié)三角架通過抱箍固定在船桿上。